Не мыслям надобно учить, а мыслить

                10 октября 2019 года состоялся День учителя биологии, географии и технологии в рамках XVI педагогического марафона, которых встречал гостеприимный Большереченский район, куда съехались более 300 участников из 24 районов Омской области и г. Омска. Муромцевский район представляли Андреева О.В., Леван Ю. В., Верещагина И.Г., Маркевич С.А., руководители районных ассоциаций учителей технологии, биологии, географии

                С самого утра начала работать интерактивная выставка, подготовленная совместно культурными и образовательными организациями Большереченского района и площадка «Образование: взгляд в будущее».  Затем прошёл открытый микрофон «Педагогический калейдоскоп».  

              Пленарная часть объединила педагогов и ученых принимавших участия во II Всероссийской научно-практической конференции «Аношинские чтения». С приветственным словом к участникам XVI Областного педагогического марафона обратились Майстепанов Василий Иванович, Глава Большереченского муниципального района и Шульгина Валентина Александровна, председатель Комитета по образованию Большереченского МР. Они тепло поприветствовали педагогов и пожелали им плодотворной работы. Участники «Аношинских чтений» представили педагогом доклады на тему «Использование историко-культурного наследия в региональном туризме».

                Программа мастер-классов также была насыщенной. Участники педагогического марафона посетили следующие занятия: «Групповое взаимодействие как эффективная форма организации учебного процесса школьников», «Дистанционное обучение — интерактивное взаимодействие между педагогом и обучающимся», «Моделирование на уроках биологии как условие формирования креативного мышления», «Экотеатр» как форма внеурочной деятельности», «Смысловое чтение как средство формирования функциональной грамотности школьников», «Профессиональные пробы на уроках технологии», «Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» как социально-образовательное пространство школы», «Муниципальная модель выявления и сопровождения одаренных и высокомотивированных детей», «Развитие профессиональной компетентности педагога через освоение педагогических аспектов формирования навыков XXI века», «Формирование профессиональных компетенций педагогов в области критериального оценивания».

                Затем участников ждали увлекательные «Межпредметные практикумы». Этнографические станции представлены были работниками музея-заповедника «Старина Сибирская»: «Ремесленная станция», «Этнографическая станция», «Краеведческая станция», «Художественная станция».

                Участники педагогического марафона назвали прошедший день учителя географии, биологии и технологии, творческим и интересным праздником педагогических идей и инноваций, мотивирующим активно включаться в процесс проектирования собственной образовательной среды и высказали слова огромной благодарности.