Омский государственный педагогический университет проводит летние роботехнические каникулы для школьников

Как сообщили в вузе, каждый день пребывания детей в рамках курса планируется посвятить конкретной теме, празднику или событию. К примеру, в день парашюта школьники будут изучать строение и виды парашютов, свойства купола, собирать самолеты и вертолеты из конструкторов, в день эколога изготовят модели робоживотных и роборастений, создадут мультфильм о природе. «Собирая из конструкторов и подручных материалов роботов, ребята изучают свойства окружающих их объектов, моделируют строение и поведение животных и растений, знакомятся с основами мультипликации, весело и познавательно проводят время», – сообщила руководитель проекта, старший преподаватель кафедры прикладной информатики и математики Виктория Басгаль.

Курс «Робототехника для юных инженеров» ориентирован на учащихся начальной школы и предназначен для повышения интереса учащихся к естественно-научным дисциплинам. Благодаря STEM-подходу при обучении курсу осуществляется развитие сразу в нескольких предметных областях – информатике, физике, технологии, инженерии и математике, что позволяет, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, совершенствовать соответствующие компетенции в области создания и работы над межпредметным проектом. Для педагогов в летнее время проведут дистанционное обучение по программе «Образовательная робототехника в контексте требований ФГОС».

Отметим, что с этого года ОмГПУ начинает прием на новый профиль обучения «Информатика и робототехника». Вуз откликнулся на потребности системы общего образования и нарастающий интерес школьников и родителей к робототехнике. Дисциплины, которые студенты будут изучать в процессе подготовки, можно объединить в несколько модулей: модули инженерно-конструкторских и физическо-технических дисциплин, а также модуль дисциплин, связанных с программированием робототехнических устройств. Выпускники получат подготовку, которая позволит им со знанием физических и инженерно-конструкторских основ робототехники в объеме, предусмотренном направлением «Педагогическое образование», заниматься информатикой и робототехникой не только на уроках и во внеурочной деятельности, но и в системе дополнительного образования, технопарках, кванториумах, центрах технического творчества.