Определился подрядчик для строительства нового «Кванториума»

«Новый технопарк будет встречать учеников 151 школы уже 1 сентября. По информации департамента образования администрации города Омска, подрядная организация для строительства определена, сдача проекта намечена на август 2022 г. «Кванториум» выведет на новый уровень образовательный процесс в области технического творчества. Учащиеся получат не только новые знания, но и удовольствие от самого процесса обучения. Современное оснащение «Кванториумов» позволяет проводить увлекательные занятия», - рассказал депутат Омского городского Совета Сергей Грушичев.

Накануне в Штабе общественной поддержки прошла практическая конференция «Развитие технической направленности дополнительного образования детей как формирование фундамента для развития реального сектора экономики региона». В ней принимали участие: директор практики «Образование» Агентства Стратегических Инициатив Борис Соловьев, председатель Комитета по образованию, науке, культуре и молодежной политике Законодательного Собрания Омской области Павел Коренной, заместитель Министра образования Омской области Лариса Жукова, представители промышленных предприятий, вузов и учреждений дополнительного образования Омска. 

Система дополнительного образования Омской области представлена 94 организациями - 88 муниципальных и 6 государственных. Это учреждения спортивных, культурных, музыкальных, творческих и технических направлений. Кроме того, в регионе для детей работают больше 170 центров образования «Точка роста», чемпионатное движение WorldskillsRussia (для привлечения интереса школьников к инженерным и техническим направлениям), 2 технопарка «Кванториум».

Первый детский технопарк открыт в Омске в 2019 году, в 2021 году в рамках реализации регионального и федерального проектов «Современная школа» и «Цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование» появился «Кванториум» на базе школы № 77.  Оснащение школьного «Кванториума» - лаборатории, зона хайтек и квантумы, полностью соответствует стандартам технопарка. Сегодня его посещают порядка 3000 детей. Они изучают беспилотную авиацию, законы аэродинамики, основы радиоэлектроники, программирование, конструирование беспилотных летательных аппаратов. В процессе обучения школьники получают сопровождение представителей научных сообществ, промышленных предприятий и бизнеса. Участник конференции, директор практики «Образование» Агентства стратегических инициатив Борис Соловьев оценил условия, в которых омские школьники изучают азы инженерных и технических профессий. 

«Регион выбрал приоритет расширить доступность дополнительного образования в части технологической направленности. Это верно с учетом экономической ситуации и новым витком индустриального развития”, - отмечает Борис Борисович, - “предоставляя такие возможности для детей, мы готовим будущих профессионалов. В регионе создана достаточно широкая сеть дополнительного образования детей, налажены связи с производством, а также связи с ссузами и вузами», - сказал он

  «Нашими партнерами сегодня стали федеральные спикеры, университеты и промышленные предприятия. Я считаю, важный аспект в том, что предприятия приходят в жизнь ребенка на этапе его взросления. Когда он понимает - а где любимое дело, которым сегодня я увлечен? На каком предприятии оно может иметь продолжение? Кем там работают, чем занимаются, условия и заработная плата. Но важно, чтобы эти этапы он изучил до того, как он получит в руки аттестат и должен будет его куда-то отнести. И от того, насколько командно сработаем мы - система образования, школа и допобразование зависит осознанный выбор ребенка о своей профессиональной деятельности», - подвела итог Лариса Жукова.