Первая Общецерковная олимпиада по богословию

По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла Учебный комитет совместно с Патриаршим советом по культуре организует в 2022 году проведение Первой Общецерковной олимпиады по богословию для студентов высших духовных учебных заведений и теологических подразделений светских вузов, имеющих церковную аккредитацию.

Олимпиада проводится в два этапа – региональный и общецерковный. На первом этапе студентам-выпускникам предлагается написать эссе на одну из заданных тем. Экспертный совет Олимпиады отберет 50 лучших работ, авторы которых будут приглашены на общецерковный тур, который пройдет в Москве в апреле 2022 г.

С качать презентацию

На 2022 г. определены следующие темы:

1. Русская Церковь в советское время: уроки для современных христиан.

2. Значение наследия новомучеников и исповедников Церкви Русской для современной церковной жизни.

3. Место хранения церковных ценностей: храм или музей.

К КОНКУРСНЫМ РАБОТАМ ПРЕДЪЯВЛЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ:

Объем – от 4 до 7 страниц (без титульного листа) печатного текста на листах формата А4, шрифт Times New Roman 14, интервал 1,5.

Требования по структуре работы:

эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть ясной и понятной;

необходимо включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия темы, позиции автора и отношение автора к проблеме;

эссе должно иметь грамотное композиционное построение, быть логичным, четким по структуре;

эссе должно показывать, что его автор знает и осмысленно использует теоретические знания и профессиональную терминологию;

эссе должно содержать убедительную аргументацию по заявленной теме;

цитирование не запрещается. Объем цитаты не должен превышать двух предложений. Ссылка на первоисточник обязательна.

Лучшие работы от учебных заведений высылаются на официальную почту Учебного комитета [email protected] до 19 февраля 2022 г. в электронном варианте (PDF и WORD)

Каждую работу оценивают три эксперта – выставляется средний балл на основе разработанных критериев оценки.